|
Stymulacja audio–psycho–lingwistyczna
W lutym 2006 roku z inicjatywy Instytutu Fizjologii i Patologii Słuchu, firmy Young Digital Poland oraz Ogólnopolskiej Fundacji Komputerowej w ramach umowy z Ministerstwem Edukacji i Nauki została wdrożona w wybranych szkołach specjalnych i integracyjnych metoda Tomatisa. Nasza szkoła również otrzymała drogi, specjalistyczny sprzęt, a terapię prowadzi przeszkolony logopeda mgr Beata Cichocka. Metoda Tomatisa jest metodą treningu słuchowego przeprowadzonego za pomocą urządzenia zwanego elektronicznym uchem. Składają się na nią sesje słuchania materiału dźwiękowego oraz konsultacje dodatkowe wraz z oceną audio-psycho-fonologiczną. Metoda ma zastosowanie u osób, u których stwierdza się zaburzenia uwagi słuchowej. Z terapii mogą korzystać dzieci i młodzież z problemami szkolnymi, dysleksją, z ADHD, autyzmem, zaburzeniem mowy (jąkanie, opóźniony rozwój mowy, wady wymowy) oraz z zaburzeniami emocjonalny |
|
Nasza szkoła w 2006 r. została objęta projektem współfinansowanym przez Unię Europejską, Europejski Fundusz Społeczny oraz Ministerstwo Edukacji Narodowej dotyczącym systemu do diagnozy i terapii dzieci oraz młodzieży metodą EGBiofeedback.
EEGBiofeedback opiera się o elektroencefalografię neurologiczną i psychiatryczną metodę diagnostyki i monitorowania przebiegu leczenia zaburzeń chorobowych. Celem treningu jest pozytywna, korzystna dla zdrowia regulacja fal mózgu, czyli zmiana wzorca fal mózgowych w procesie treningowym. Treningi prowadzą stopniowo do harmonizacji i większej stabilizacji czynności mózgu, do szybszych zmian wzbudzenia mózgu oraz do poprawy wzorca bioelektrycznego (EEG) mózgu w przypadku jego zaburzenia. Metoda ta jest skuteczna w terapii ADHD, ADD, autyzmie, padaczce, zaburzeniach procesu uczenia się, zaburzeniach zachowania, szczególnie agresji, uzależnieniach, zaburzeniach rozwoju mowy, lęku i natręctwach, depresji i wielu innych problemach. Z tą metodą wiąże się również możliwość pomocy dzieciom z zaburzeniami pracy mózgu i chorobami ośrodkowego układu nerwowego. Stosując tę metodę polepsza się znacznie funkcje poznawcze i poprawia jakość życia. |
|
|
|
|
|
